तंत्रगत संगठन: पुष्पी वनस्पति के विज्ञान का शीर्षक
संरचनात्मक संगठन - पुष्पावली पादों का गणित
1. जड़ प्रणाली
जड़ का ढांचा:
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जड़ों के प्रकार:
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NCERT: कक्षा 11, अध्याय 6 “पुष्पित पादों का एनाटॉमी”, पृष्ठ 127
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जड़ शिरा और उसके कार्य:
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NCERT: कक्षा 11, अध्याय 6 “पुष्पित पादों का एनाटॉमी”, पृष्ठ 128
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मेरिस्टेमैटिक ऊतक
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जड़ सिर का सुरक्षा का कार्य
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जड़ के बाल और उनका महत्व:
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NCERT: कक्षा 11, अध्याय 6 “पुष्पित पादों का एनाटॉमी”, पृष्ठ 131
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पानी और पोषक पदार्थों का अवशोषण
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प्रभावी अवशोषण के लिए सतह क्षेत्र बढ़ाना
जड़ के रूपांतरण:
- मूल और उनके परिवर्तन:
- संग्रहण जड़ (उदा., गाजर)
- सहारा जड़ों (उदा., बरगद का पेड़)
- ऊष्माप्रदों (उदा., रायज़ोफोरा)
- अनुयायी जड़ और उनके परिवर्तन:
- आर्चाड़ जड़ (उदा., पैसे का पौधा)
- स्टील्ट जड़ (उदा., मक्का)
- आंघनेयक जड़ (उदा., ऑर्चिड)
2. आंग तंत्र
पेड़ का ढांचा:
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तंत्रों के प्रकार:
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NCERT: कक्षा 11, अध्याय 6 “पुष्पित पादों का एनाटॉमी”, पृष्ठ 135
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औषधीय vs. लकड़ी वाले तंत्र
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क्लाइमर के प्रकार
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तंत्र शिरा और उसके कार्य:
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NCERT: कक्षा 11, अध्याय 6 “पुष्पित पादों का एनाटॉमी”, पृष्ठ 137
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मेरिस्टेमैटिक ऊतक
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बड़ी सिरों का विकास
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नोड, अंतरवाल और बड़े:
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NCERT: कक्षा 11, अध्याय 6 “पुष्पित पादों का एनाटॉमी”
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बड़ की स्थिति (अक्षीय और अंतिम बड़)
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वृद्धि पैटर्न
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वृद्धि छल्ले और उनका महत्व:
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NCERT: कक्षा 12, अध्याय 2 “प्राणियों में संरचनात्मक संगठन”, पृष्ठ 30-31
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मौसमी परिवर्तनों की पहचान करने और आयु निर्धारित करने के लिए
तंत्र के रूपांतरण:
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दौड़ते, अड़हुए और गांठेदार:
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NCERT: कक्षा 11, अध्याय 6 “पुष्पित पादों का एनाटॉमी”, पृष्ठ 139
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पौधा प्रसार
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काँटे और पतंगे:
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संरक्षण और चढ़ाई, क्रमशः
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बल्ब, कोर्म और नकली-बल्ब:
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NCERT: कक्षा 11, अध्याय 6 “पुष्पित पादों का एनाटॉमी”, पृष्ठ 139
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भंडारण और पौधिक प्रजनन
3. पत्ती
पत्ती का ढांचा:
- पत्ती का बाह्य रूपांतर:
- NCERT: कक्षा 11, अध्याय 6 “पुष्पित पादों का एनाटॉमी”, पृष्ठ 141-143
- पत्ती की आकार, व्यवन, और किनारा प्रकार
- पत्ती का आंतरिक संरचना (मीडोफिल, रेतिक,iऔर एपिडर्मिस):
- NCERT: कक्षा 11, अध्याय 6 “पुष्पित पादों का एनाटॉमी”, पृष्ठ 143-145
- प्रकाश संश्लेषण, परिवहन, और सुरक्षा
- पत्ती की वहनता के प्रकार:
- NCERT: कक्षा 11, अध्याय 6 “पुष्पित पादों का एनाटॉमी”, पृष्ठ 141-142
- जालरेखायुक्त vs. सरलरेखा वहनता
- स्टोमेटा और फोटोसिंथेसिस में उनका महत्व:
- NCERT: कक्षा 11, अध्याय 6 “पुष्पित पादों का एनाटॉमी”, पृष्ठ 145-146
- गैस विनिमय और वाष्पत्राव नियंत्रण
पत्ती के रूपांतरण:
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सुई जैसे पत्ते:
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सूखी शर्तों में कम पानी एवं प्रसारण
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ताल्लुकेदार:
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संरक्षण और जल संरचना
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पत्ती और कंटिल:
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चढ़ाई और संरक्षण, यथार्थि
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सूत्र परिणामों का निर्माण और विकास:
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NCERT: कक्षा 12, अध्याय 2 “सुंदर फूलों में जनन”, पृष्ठ 58-59
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उपोसी के रचना के चरण और विकास
प्रजनन और प्रजनन के बाद की घटनाएं
- जीवाणुता की प्रक्रिया:
- NCERT: कक्षा 12, अध्याय 2 “सुंदर फूलों में जनन”, पृष्ठ 61
- पुरुष और स्त्रीजनक सुंदर जीवाणुओं का मेल
- अंतःबीज का निर्माण और विकास:
- NCERT: कक्षा 12, अध्याय 2 “सुंदर फूलों में जनन”, पृष्ठ 62
- प्राणी विकास के लिए पोषण सामग्री संचय
- अंडकोष के विकास (उद्भव स्वाध्याय):
- NCERT: कक्षा 12, अध्याय 2 “सुंदर फूलों में जनन”, पृष्ठ 62-63
- पौधे के विकास के प्रारंभिक चरण
- अंडकोष के प्रकार:
- NCERT: कक्षा 12, अध्याय 2 “सुंदर फूलों में जनन”, पृष्ठ 57
- अंडकोष की संरचना और स्थान के आधार पर
कलेवरी और अंडर की संरचना
- कलेवरी, पुष्पहर और पुष्पविषंजन:
- NCERT: कक्षा 12, अध्याय 2 “सुंदर फूलों में जनन”, पृष्ठ 48-50
- केलेक्स, पुष्प, स्टेमेन और पिस्तिल
- पुष्प रचनाएँ और पुष्प सूत्र:
- NCERT: कक्षा 12, अध्याय 2 “सुंदर फूलों में जनन”, पृष्ठ 51-52
- पुष्पीय तालमी और संरचना का प्रतिनिधित्व
- सममान के आधार पर पुष्पों के प्रकार (सममानात्मक और द्विरेखात्मक):
- NCERT: कक्षा 12, अध्याय 2 “सुंदर फूलों में जनन”, पृष्ठ 50
- प्रतिक्रियात्मक बनावट बनाने वाले प्रकार
- पूर्ण और अपूर्ण पुष्प:
- NCERT: कक्षा 12, अध्याय 2 “सुंदर फूलों में जनन”, पृष्ठ 51
- सभी पुष्प अंगों की मौजूदगी या अभाव
- द्विलिंगी और एकल जन्तु:
- NCERT: कक्षा 12, अध्याय 2 “सुंदर फूलों में जनन”, पृष्ठ 51
- पुरुष और स्त्रीजनक प्रजनन अंगों की मौजूदगी
स्तेमन:
- स्तेमन की संरचना (पंजरी और पुलिया):
- NCERT: कक्षा 12, अध्याय 2 “सुंदर फूलों में जनन”, पृष्ठ 52
- माइक्रोस्पोरेंजियम और पराग की उत्पत्ति
- पुलियों के प्रकार:
- NCERT: कक्षा 12, अध्याय 2 “सुंदर फूलों में जनन”, पृष्ठ 54
- पंजरी की संरचना और व्यवस्था के आधार पर
- माइक्रोस्पोरोजेनेसिस और पुरुष जनकबीज के विकास:
- NCERT: कक्षा 12, अध्याय 2 “सुंदर फूलों में जनन”, पृष्ठ 54-55
- पराग निर्माण और विकास की चरणों का वर्णन
पिस्तल:
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पिस्तल की संरचना (ओवेली, प्रातिरुपेक्षिका और कल्यानी):
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NCERT: कक्षा 12, अध्याय 2 “सुंदर फूलों में जनन”, पृष्ठ 56
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बीजांड की उत्पत्ति और पुष्पग्रंथि स्थल
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ओवेली के प्रकार:
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NCERT: कक्षा 12, अध्याय 2 “सुंदर फूलों में जनन”, पृष्ठ 57
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ओवेली की संरचना और स्थान के आधार पर
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महामांसपोरोजेनेसिस और महिला जनकबीज के विकास (बीजांड):
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NCERT: कक्षा 12, अध्याय 2 “सुंदर फूलों में जनन”, पृष्ठ 58-59
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बीजांड के निर्माण और विकास की चरणों का वर्णन
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नीलम: कक्षा 12, अध्याय 2 “फूलों में जनन”, पृष्ठ 59
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मोनोस्पोरिक, बाइस्पोरिक और टेट्रास्पोरिक प्रकार
बीज संरचना और अंकुरण
- एक बीज के अंग (भ्रूण, कोत्यलेद, और बीज कोट):
- नीलम: कक्षा 12, अध्याय 2 “फूलों में जनन”, पृष्ठ 65
- भ्रूण के लिए संचित भोजन और सुरक्षा
- बिज के प्रकार:
- नीलम: कक्षा 12, अध्याय 2 “फूलों में जनन”, पृष्ठ 66
- बीज-कोट संरचना के आधार पर वर्गीकरण
- बिज के अंकुरण और अंकुरणीय विकास की प्रक्रिया:
- नीलम: कक्षा 12, अध्याय 2 “फूलों में जनन”, पृष्ठ 67
- बीज-अंकुरण की स्थितियों और चरणों के आधार पर
फल संरचना और प्रकार:
- फलों का संरचना और वर्गीकरण (सरल, समूहीय, बहुभाजी):
- नीलम: कक्षा 12, अध्याय 2 “फूलों में जनन”, पृष्ठ 69-70
- ओवरी विकास और संरचना के आधार पर
- मसालेदार फलों के प्रकार (जैसे, ड्रूप, बेरी):
- नीलम: कक्षा 12, अध्याय 2 “फूलों में जनन”, पृष्ठ 70
- फल के विशेषताओं के आधार पर वर्गीकरण
- सूखे फलों के प्रकार (जैसे, कैप्सूल, नट):
- नीलम: कक्षा 12, अध्याय 2 “फूलों में जनन”, पृष्ठ 70
- फल के विशेषताओं के आधार पर वर्गीकरण