फूलों में जनन: संकल्पित नोट्स का विस्तृता

फूल और उनके अंग:

• सिपाल: वो पत्ती जैसे संरचनाएं, जो खिलने से पहले फूल की बूंद को घेरकर और संरक्षा करती हैं। (संदर्भ: NCERT जीव विज्ञान कक्षा 11, अध्याय 2)

• पेटल: फूल के रंगीन और सुगंधित पत्ती जैसी संरचनाएं, जो प्रसंस्कर्ताओं को आकर्षित करती हैं। (संदर्भ: NCERT जीव विज्ञान कक्षा 11, अध्याय 2)

• स्तामिन: मर्दानी प्रजनन अंग हैं जो कील और धातु से मिलकर बने होते हैं। कील बीनब का निर्माण करती है। (संदर्भ: NCERT जीव विज्ञान कक्षा 11, अध्याय 2)

• पिस्तल या गुदा: मरदानी जनन संरचना है, जिसमें गर्भाशय, शैल और प्रथमिक कोमलांग हैं। (संदर्भ: NCERT जीव विज्ञान कक्षा 11, अध्याय 2)

• गर्भाशय: गुदा का फूलाने वाला आधारीय हिस्सा, जिसमें उद्दीपक बीनब होती हैं। (संदर्भ: NCERT जीव विज्ञान कक्षा 11, अध्याय 2)

प्रसंस्करण:

• स्व-प्रसंस्करण: बीनब से पालीन तक पर्याप्त अंग से बालशिक्षण द्वारा अंतरित किया जाना। (कक्षा 11, अध्याय 2)

• विष्टुपी-संसर्ग: एक ही पौधे के विभिन्न फूलों के बीनब से पालीन ग्रामी के बीनब के बीच ग्रामी संतर्ग। (कक्षा 11, अध्याय 2)

• जनयंत्री: समान प्रजाति के विभिन्न पौधों के बीनब से पालीन ग्रामी के बीनब के बीच ग्रामी संतर्ग। यह नए आनुवंशिक संरचनाओं को प्रवेश करने से अधिक लाभकारी माना जाता है। (कक्षा 11, अध्याय 2)

• वायव्यज्ञान: हवा के माध्यम से प्रसंस्करण। अक्सर अज्ञात फूलों वाले पौधों में देखा जाता है, जैसे घासें। (कक्षा 11, अध्याय 2)

• जलवायुपट्ट्र: जल के माध्यम से प्रसंस्करण, वैलिस्नेरिया जैसे जलीय पौधों में देखा जाता है। (कक्षा 11, अध्याय 2)

• मक्ख़ियहोंटरता: मक्खियों, तितलियों आदि जैसे कीटों द्वारा जन्यंत्रण ग्रामों के बीनब से पालीन ग्रामी के पालीन। (कक्षा 11, अध्याय 2)

बीनब-गुदा संवेदना:

• अंजिरिका से पड़ते हैं, इसके बाद बाणग्रामी के ग्राम नल निर्माण से अंकुर निर्माण होता है। (कक्षा 11, अध्याय 2)

• बाणग्रामी का गाढ़ा होना मुडने के लिए शैल के माध्यम से होता है, जिसमें पुरुष जीवाणु (शुक्रणु) होते हैं। (कक्षा 11, अध्याय 2)

गर्भावस्था:

• यह प्रक्रिया है जहां पुरुष जीवशिला से निर्मित अंडकोश (महिला जीवशीला) को आस्थापन द्वारा बीनब निर्मित हुए जीवदानु को पैदा करता है। (कक्षा 11, अध्याय 2)

• महिला जीवशीला की द्विगुणी पोलर निर्ल्पग जीवथली के दो पुरुष जीवों के संयोजन से पूर्व सुरुचिप अन्तःष्पष्ट निर्ल्पग निकलपीय निदान के निर्माण होने से एक अन्तःवृद्धि निकलपीय निलप्प निदान का निर्माण होता है। (कक्षा 11, अध्याय 2)

अंतःभूजि विकास के प्रकार:

• कोशिकाई अंतःभूजा: प्राथमिक अंतःवृद्धि निकलपीय की बार-बार विभाजन के माध्यम से निकलने वाला बनवार का निर्माण, जिससे कोशिकाई संरचनाएं निर्मित होती हैं। (कक्षा 11, अध्याय 2)

• आज़ाद-नाभिज्यंता अंतःभूजा: प्राथमिक अंतःवृद्धि निकलपीय का बिना युक्तिपूर्वक विभाजन होता है, जिससे एकाधिक कक्षा वाली स्थिति बनती है। (कक्षा 11, अध्याय 2)

अंगड़ा विकास और चरण:

• गोलमुखी चरण: प्राथमिक जीवनिनि से अंगशरीर का गोल रूपांतरण करने के लिए जनमितों के भिन्नतम भागों का निर्माण करने के माध्यम से जनित होने वाली विभाजन का प्रक्रियात्मक चरण। (कक्षा 11, अध्याय 2)

• हृदयाकार चरण: कोशिकाई के विभिन्न भिन्न इलाकों की गठन करने के लिए कोशिकाएं विभक्त होने के परिणामस्वरूप दो अलग रेखांतर और संपर्ककारी के निर्माण की विभाजन प्रक्रिया। (कक्षा 11, अध्याय 2)

• प्राकृतिक गर्भाणु: प्रोगर्भाणु विभिन्न संरचनाओं, जैसे कॉटिलेडन्स, हाइपोकोटिल्स, एपिकोटिल्स और रूट-सूखी धुरी, के साथ एक ब्रह्मा में विकसित होता है। (कक्षा 11, अध्याय 2)

एपोमिक्सिस:

• फूलदार पौधों में यौन प्रजनन या मेयोसिस के संलग्नता के बिना, एकांशिक प्रजनन। (कक्षा 12, अध्याय 2)

• प्रकार: एडवेंटिव एम्ब्रियोनी (एम्ब्रियो संस्थानों से विकसित होता है) और न्यूसेलर एम्ब्रियोनी (एम्ब्रियो न्यूसेलस से विकसित होता है)। (कक्षा 12, अध्याय 2)

फूलदार पौधों में यौन प्रजनन का महत्व:

• विभिन्न माता-पिता के आंतरजातीय जेनेटिक जानकारी का संयोजन करके आनुवंशिक विविधता बढ़ाता है। (कक्षा 11, अध्याय 2)

• नए आनुवंशिक संयोजनों के प्रस्तावना के माध्यम से बदलते माहौल के अनुकूल व्यायाम को बढ़ाता है। (कक्षा 11, अध्याय 2)

• स्थायी बीजों का उत्पादन, नए पौधों के बिखराव और स्थापना में सहायता करता है। (कक्षा 12, अध्याय 2)

उदाहरण और मामला अध्ययन:

• स्व-बीजारोपण करने वाले पौधे: गेहूँ, मटर, टमाटर।

• परस्पर-बीजारोपण करने वाले पौधे: मक्का, सूरजमुखी, गुलाब।

• हवा-बीजारोपण करने वाले पौधे: घास, बरज, रैगवीड।

• कीट-बीजारोपण करने वाले पौधे: ऑर्किड, सूरजमुखी, गेंदा।

• जल-बीजारोपण करने वाले पौधे: वैलीस्नेरिया, जोस्टेरा।

कृपया ध्यान दें कि यह पूरी सूची नहीं है, लेकिन ये विवरण विषय के लिए समर्पित तैयारी के लिए महत्वपूर्ण जानकारी प्रदान करते हैं। कक्षा 11 (अध्याय 2, “एक फूल के प्रजननीय अंग” और अध्याय 5, “बियाबाढ़ी और प्रजनन”) और कक्षा 12 (अध्याय 2, “फूलदार पौधों में यौन प्रजनन”) के लिए एनसीईआरटी जीवविज्ञान पाठ्यपुस्तकों का संदर्भ करना महत्वपूर्ण है।